شناسایی ابعاد و مؤلفه های مدیریت توسعه علوم انسانی؛ ارائه یک مدل مفهومی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی ابعاد و مؤلفه­های مدیریت توسعه علوم­انسانی، بررسی وضعیت موجود و ارائه مدلی مفهومی انجام شد. روش تحقیق ترکیبی و نوع تحقیق توصیفی پیمایشی بود و داده­ها از طریق سندکاوی، مصاحبه و میدانی جمع­آوری شد. جامعه آماری پژوهش اعضای هیئت­علمی دانشگاههای استان اصفهان بودند که در بخش کیفی با رویکرد نمونه­گیری هدفمند، تعداد 14 نفر و در بخش کمّی با استفاده از روش تصادفی، تعداد 245 نفر به­عنوان مشارکت کنندگان در پژوهش انتخاب شدند. ابزار جمع­آوری اطلاعات شامل مصاحبه نیمه ساختار یافته و پرسشنامه محقق ساخته بود. برای تعیین پایایی و اعتبار ابزار اندازه­گیری نیز از آلفای کرونباخ، روایی محتوایی و همزمان استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده­های کیفی از روش داده بنیاد و داده­های کمّی از شاخصهای توصیفی، برازش و تحلیل عاملی تأییدی استفاده شد. نتایج کلی پژوهش حاکی از آن است که مقوله محوری مطالعه حاضر مشتمل بر سه بعد و 23 مؤلفه است که با توجه به شرایط علّی، زمینه­ای و میانجی، راهبردهایی تدوین و مدل نهایی بر اساس آن ارائه شده است.